Environnement

Environnement

 

Les jeunes sont sensibles aux questions environnementales. Il reste cependant de l’éducation citoyenne à faire en ce domaine, même auprès des étudiants. Les jeunes souhaitent notre support pour continuer les interventions faites jusqu’à présent et pour pousser plus loin les efforts déployés tant dans l’école que dans la communauté. Participer aux activités faisant la promotion du respect et de la préservation de l’environnement est un excellent moyen pour les jeunes de s’investir de façon responsable dans leur milieu.


Nos coordonnateurs spécialisés en environnement ont l’engouement pour soutenir les projets et les initiatives des jeunes tout en usant de leur expertise et de leurs connaissances pour offrir les éléments d’éducation pertinents. À travers la formation d’un comité environnement ils mettent en valeur les idées des jeunes et ils aiguisent leur esprit critique ce qui mène vers une meilleure conscience environnementale.


Des organismes et institutions locales ont été sensibilisés afin de maximiser les retombées de nos initiatives : les Éco-Quartiers des arrondissements concernés, le CRAPAUD - projet environnemental de l’UQÀM, la Serre de l’Université Concordia, Life Saver Bottle, fonds Éco-École du Magasin Métro, fonds d’aide aux écoles en matière d’environnement : Magasin Super C.

 

Un comité vert, ça peut prendre plusieurs formes selon les intérêts et les ressources du milieu :

 

- Organiser la collecte de recyclage

- Faire les démarches pour implanter un projet de compostage

- Planifier et aménager l’environnement extérieur de l’école : plantation et protection des végétaux
- Sensibiliser les jeunes aux problématiques environnementales : kiosques, Journée de la Terre, dîners-causeries
- Organiser des sorties éducatives : centre de tri, éco-centre, Biodôme, Jardin botanique, Biosphère, universités
initiation au jardinage
- Recherche de solutions écologiques
- Promotion de saines habitudes alimentaires et de vie
- Débats sur les enjeux environnementaux (réf. : An Inconvenient Truth de Al Gore et les documentaires de la BBC : Planet Earth)
- Collaborer avec les autres comités de l’école afin que le respect de l’environnement demeure une valeur prioritaire

 

Voici quelques réalisations :

 

- Projet Le jardin d’Henri : aménagement de minis serres en classe pour y planter des fleurs et des fines herbes dans les classes et afin de responsabiliser les jeunes face aux diverses tâches nécessaires pour assurer la croissance des plantes.

- Kiosque de plantation de semences dans le cadre de la Journée de la Terre.
- Embellissement du milieu : plantation de 40 arbustes autour de l’école et distribution d’arbres gratuits. 
- Projet Célébration 2010 : offrir une plante à chacun des 200 finissants de 5e secondaire comme cadeau de graduation.
- Projet Recyclage et bon voisinage : Les jeunes ont parcouru les rues de leur quartier le jour de la collecte des bacs de recyclage et ils ont évalué les efforts de recyclage des résidents pour ensuite soumettre gracieusement leurs suggestions. Ils ont fait cela durant 3 semaines afin de contribuer à l’amélioration de leur milieu.
- Projet de photographie : écriture de poèmes inspirés de clichés photographiques illustrant des réalités du quartier où vivent les jeunes.

 

ÉCOLES PARTICIPANTES EN 2009-2010 :


École secondaire Henri-Bourassa, avec Sophie Laplante
James Lyng High School, avec Ashley Roy
Willie J Happyjack Memorial High School, avec Elizabeth Colford